Biologi Modul · b

Biologi Modul · b_2 Bioproses

8/2/2021, 12:30:57 PM

SMA 11 K-13

Daftar Isi

a_1 Struktur dan Fungsi Sel b_2 Bioproses c_3 Jaringan Tumbuhan d_4 Jaringan Hewan e_5 Sistem Gerak Pada Manusia f_6 Sistem Sirkulasi g_7 Sistem Pencernaan Pada Manusia h_8 Sistem Pernafasan i_9 Sistem Ekskresi j_10 Sistem Koordinasi k_11 Psikotropika l_12 Sistem Reproduksi m_13 Penerapan Sistem Reproduksi Pada Manusia n_14 Sistem Pertahanan Tubuh

Halaman

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

BIOPROSES

BIOLOGI

KELAS XI

ENYUSUN

SAIFULLAH, S.Pd

SMAN 1 KOTA BIMA

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR ISI

PENYUSUN

DAFTAR ISI

................................

.......................

GLOSARIUM

................................

......................

PETA KONSEP

................................

..................

PENDAHULUAN

................................

..............

Identitas Modul

................................

..............

Kompetensi Dasar

................................

..........

Deskripsi Singkat Materi

................................

...............................

tunjuk Penggunaan Modul

................................

.........................

Materi Pembelajaran

................................

......

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

................................

................

TRANSPORTASI ANTAR MEMBRAN SEL

................................

...........................

ujuan Pembelajaran

................................

.....

Uraian Materi

................................

.................

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian Diri

................................

...............

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

................................

.............

SINTESIS PROTEIN

................................

....

Tujuan Pembelajaran

................................

...

Uraian Materi

................................

...............

Rangkuman

................................

..................

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian Diri

................................

...............

KEGIATAN PEMBELA

JARAN 3

................................

.............

PEMBELAHAN SEL

................................

.....

Tujuan Pembelajaran

................................

...

Uraian Materi

................................

...............

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian

Diri

................................

...............

EVALUASI

................................

.......................

DAFTAR PUSTAKA

................................

.....

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

GLOSARIUM

Difusi

Proses perpindahan

partikel partikelsuatu zat dari larutan

yang kosentrasinya lebih tinggi kedalam larutan yang

kosentrasinya lebih rendah untuk mencapai keseimbangan

DNA

Asam Deoksiribonukleat adalah senyawa dalam protein inti sel

yang mempunyai peranan penting dalam

pewarisan sifat sifat

keturunan dari satu generasi ke generasi berikutnya

Dinding sel

Merupakan

bagian

terluar

dari

sel

tumbuhan

yang

mengandung selulosa dan berfungsi melindungi sel

Fagosit

Sel sel darah putih yang menelan dan mencernakan

mikroorganisme yang Menyerang tubuh

Fagositosis

Proses memakan benda benda asing yang masuk kedalam

tubuh yang dilakukan oleh sel sel darah putih.

Kromosom

Bagian inti sel yang berbentuk benang yang berubah menjadi

batang batang pendek, tebal, dan

berpasangan pada sel

somatis ketika terjadi pembelahan sel, berfungsi sebagai

faktor pembawa keturunan (gen).

Kloroplas

Merupakan organel sel yang berfungsi sebagai tempat

fotosintesa.

Larutan

Hipertonik

Larutan

dengan

kosentrasi

zat

terlarut

lebih

tinggi

dibandingkan kosentrasi larutan disekit

RNA

Larutan

Hipotonik

Larutan dengan kosentrasi zat terlarut lebih rendah

dibandingkan kosentrasi larutan disekit

RNA

Meiosis

Proses pembelahan sel dimana sel anak hanya mempunyai

setengah kromoso

Mitosis

Proses pembelahan sel dimana sel anak hanya mempunyai

kromosom sama dengan induknya

Mitokondria

organel sel yang berfungsi dalam menghasilkan energi

Organel

Bagian atau unit suatu sel yang terspesialis dan mempunyai

fungsi khusus terdapat

dalam sitoplasma.

Plasmolisis

Peristiwa kelu

RNA

ya cairan sel tumbuhan karena sel

diletakkan pada lingkungan sel yang hipertonik yang

mengakibatkan sitoplasma mengerut dan membran sel

terlepas dari dinding sel

Pinositosis

Proses endositosis dimana

benda yang dimasukkan ke dalam

sel berupa zat cair atau larutan

RNA

Asam Ribonukleat, senyawa yang terdapat pada inti sel dan

merupakan asam nukleat yang terdiri atas adenin, guanin,

sitosin dan Urasil.

Ribosom

Merupakan organel sel yang berfungsi

sebagai tempat sintesa

protein.

Semipermiabel

Membran yang dapat dilalui oleh air dan bebnerapa larutan

tertentu.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PETA KONSEP

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PENDAHULUAN

Identitas Modul

Mata Pelajaran

Biologi

Kelas

Alokasi

Waktu

12 Jam Pelajaran

Judul Modul

Bioprose

Kompetensi Dasar

3.2

Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada

membran, difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis dan eksositosis, reproduksi

dan sintesis

protein sebagai dasar pemahaman bioproses dalam sistem hidup.

4.2

Membuat model proses dengan menggunakan berbagai macam media melalui

analisis hasil studi literatur, pengamatan mikroskopis, percobaan dan simulasi

tentang bioproses yang berlangsung di da

lam sel.

Deskripsi Singkat Materi

Para siswa hebat, selamat berjumpa dengan modul pembelajaran Biologi. Kali ini

akan menjelajahi pengetahuan tentang

Bioproses

. Modul ini mencakup

uraian materi

tentang

Transportasi antar membran sel, Sintesis

protein dan pembelahan sel

Setelah mempelajari modul ini diharapkan kalian dapat

enganalisis berbagai proses

pada sel yang meliputi

antara

Transportasi antar membran sel, Sintesis protein dan

pembelahan sel

sebagai dasar pemahaman bioproses dalam sistem hidup

Petunjuk Penggunaan Modul

Petunjuk Umum

Modul ini terdiri dari

kegiatan pembelajaran, setiap kegiatan pembelajaran akan

diakhiri dengan latihan dan penilaian diri. Diakhir modul ini siswa akan diuji tingkat

pemahaman terhadap materi dengan soal yang terdapat pada Evaluasi. Siswa dapat

mengetahui langsung hasil belaja

r setelah mengerjakan soal evaluasi. Jika siswa telah

mencapai hasil di atas 75% maka siswa telah menuntaskan Modul

Bioproses

Petunjuk Khusus

Modul ini dapat siswa pelajari dalam waktu

12 x 45

menit.

Bacalah materi pada kegiatan pembelajaran yang ada

dalam modul ini secara

utuh agar memiliki pemahaman yang baik tentang materi yang dipelajari.

Kerjakan

Tugas Mandiri,

soal yang terdapat pada Latihan, Penilaian diri dan

Evaluasi

yang ada dalam modul sesuai dengan petunjuk yang disediakan

Jika dalam memp

elajari modul ini kalian menemukan hal

hal yang belum bisa

dipahami, silahkan berkomunikasi dengan teman atau guru mata pelajaran

Biologi.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi

kegiatan pembelajaran

dan

di dalam

nya

terdapat uraian

materi,

contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.

Pertama

ransportasi antar membran sel

Kedua

Sintesisi protein

Ketiga

Pembelahan sel

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

TRANSPORTASI ANTAR MEMBRAN SEL

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan

peserta didik diharapkan mampu

Memahami

proses difusi

biasa dan fasilitas

Memahami

roses osmosi

Memahami proses transpor aktif

Memahami proses fagositosis dan pinositosis

Menganalisis keter

aitan mekanisme transpotasi antar membran

dengan

kehidupan sehari

hari

Uraian Materi

Membran sel berfungsi mengatur gerakan materi atau transportasi dari dan keluar

sel. Membran sel memiliki sifat semipermeabel atau selektif permeabel. Membran sel

dikatakan bersifat semipermeabel karena hanya dapat dilewati oleh zat cair berupa

air

yang masuk ke dalam tubuh. Sementara itu, membran sel bersifat selektif

permeabel

karena hanya dapat dilalui oleh zat

zat atau ion

ion tertentu saja.

Transpor zat melalui

membran sel memiliki beberapa tujuan, yaitu sebagai berikut

Memasukkan gula, asam amino, dan nutrisi lain yang diperlukan oleh sel.

Memasukkan oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida.

Mengatur konsentrasi ion anorganik di dalam sel, misalnya ion K

, Na

, Ca

, dan

Membuang sisa

sisa metabolisme yang bersifat racun.

Menjaga kestabilan pH.

Menjaga konsentrasi suatu zat untuk mendukung kerja enzim.

Transpor melalui membran s

el dapat dibedakan menjadi dua yaitu :

1. Transpor Pasif

Transpor pasif

adalah transpor yang tidak memerlukan energi. Transpor ini

berlangsung

akibat adanya perbedaan konsentrasi antara zat atau larutan yang

akan berpindah dari

konsentrasi tinggi ke konsentrasi rendah. Ada tiga macam

transpor pasif, yaitu difusi,

difusi terban

tu, dan osmosis.

Difusi

atau

difusi sederhana

adalah perpindahan zat (padat, cair, atau gas)

dengan atau

tanpa melewati membran, dari daerah yang konsentrasinya tinggi

(hipertonis) ke daerah

yang konsentrasinya rendah (hipotonis). Akibat

perpindahan

ini, konsentrasi zat menjadi

sama (isotonis).

Difusi dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu sebagai berikut

Ukuran molekul yang meresap

Molekul yang berukuran besar akan lebih lambat melewati membran

daripada

molekul yang berukuran kecil.

Suhu

Kenaikan

suhu akan mempercepat gerakan molekul, sehingga laju difusi

semakin cepat.

Konsentrasi zat

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Semakin besar gradien konsentrasi antara dua zat, semakin cepat laju

difusinya.

Wujud materi

Zat padat akan lebih lambat dalam proses difusi dibandingkan zat cair d

gas.

Contoh peristiwa difusi adalah difusi O

pada hewan bersel satu. Difusi

dapat

terjadi karena konsentrasi O

di udara lebih tinggi daripada

konsentrasi O

dalam

sel.

Difusi terbantu

adalah difusi yang memerlukan bantuan protein

spesi

fik

dalam

bentuk saluran protein dan protein transpor. Sebagai contoh, bakteri

Escherichia coli

akan menurun metabolismenya jika dipindahkan ke dalam

medium laktosa. Hal ini

dikarenakan laktosa tidak dapat melalui membran sel.

Akan tetapi, beberapa

saat

kemudian, laktosa dapat melewati membran sel

dengan bantuan enzim permease.

Mekanisme difusi terbantu adalah sebagai

berikut

Difusi terbantu oleh saluran protein

Difusi ini terjadi pada molekul

molekul besar seperti asam amino dan

glukosa,

atau ion

on seperti K

, Na

, dan Cl

–

. Molekul

molekul tersebut

dapat berdifusi

dengan bantuan protein integral yang membentuk saluran

protein.

Difusi terbantu oleh protein transpor

Protein transpor memiliki sifat seper

ti enzim, yaitu bersifat spesifi

terhadap

zat

dan tempat pengikatan molekul yang diangkutnya. Protein

transpor

dapat berubah bentuk saat mengikat dan melepas molekul yang

dibawanya.

Misalnya enzim permease.

Permease

adalah suatu protein

(enzim) membran

sel yang akan memberi jalan bagi ion dan molekul

polar

tidak bermuatan agar

dapat melintasi dua lapisan lipid hidrofobik dari

membran sel. Protein transpor

memudahkan difusi molekul asam amino dan

glukosa.

Pada penyakit turunan

sistinuria

, sel ginjal tidak memiliki protein

yang

entranspor sistein dan asa

m amino lain. Akibatnya, di dalam sel ginjal

terjadi

akumulasi asam amino yang kemudian akan mengkristal menjadi

batu ginjal.

Gambar 1

Proses difusi

(

Difusi sederhana Difusi terbantu

)

www.usaha.231.net

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Osmosis

Pada das

RNA

ya, osmosis termasuk peristiwa difusi. Pada osmosis, yang

bergerak

melalui membran semipermeabel adalah air dari larutan hipotonis

(konsentrasi air

tinggi, konsentrasi zat terlarut rendah) ke larutan hipertonis

(konsentrasi air rendah,

onsentra

si zat terlarut tinggi). Contohnya Proses

penyerapan air dari tanah masuk ke akar, proses pengupana yang terjadi

didaun, proses kelu

RNA

ya keringat dan terbentuknya urine.

Ada empat macam keadaan sel akibat peristiwa osmosis, yaitu plasmolisis,

turgid, krenasi, dan lisis.

Plasmolisis

adalah lepasnya membran sel dari dinding sel tumbuhan karena

sel berada di lingkungan yang hipertonis. Air di dalam sel akan keluar,

sehingga

sel kekurangan air.

Turgid

adalah keadaan sel tumbuhan

yang mengembang karena sel berada

lingkungan yang hipotonis. Air dari luar sel akan masuk ke dalam sel,

sehingga

sel penuh dengan air. Hal ini akan mendorong membran sel

melekat ke dinding

sel.

Krenasi

adalah mengerutnya sel karena sel berada di

lingkungan yang

hipertonis, sehingga sel kehilangan air. Krenasi terjadi pada sel yang tidak

memiliki dinding sel, seperti sel hewan.

Lisis

adalah pecahnya sel karena sel berada di lingkungan yang hipotonis.

Peristiwa ini terjadi pada sel yang tidak

memiliki dinding sel. Ketika banyak

air

dari luar masuk ke dalam sel, sel akan mengembang dan akhirnya pecah.

Gambar

2. Peristiwa osmosis pada sel hewan dan tumbuhan

www.

docplayer.info

Transpor Aktif

Transpor aktif

adalah transpor yang memerlukan energi. Energi

yang digunakan di

dalam

sel adalah ATP (

adenosin trifosfat

), yaitu energi kimia tinggi yang berasal

dari hasil respirasi

sel. Pada transpor aktif, terjadi pemompaan melewati

membran yang melawan gradien

konsentrasi. Transpor aktif berfungsi

memelihara kes

eimbangan di dalam sel. Contohnya,

proses penyerapan glukosa di

dalam usus manusia.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Transpor aktif dapat berupa pompa ion natrium

kalium, kotranspor, dan

endositosis

eksositosis.

Pompa ion natrium

kalium

Pompa ion natrium

kalium

merupakan gerakan

pemompaan ion K

ke dalam

sel

dan ion Na

ke luar sel. Konsentrasi ion Na

di dalam sel lebih rendah

daripada di

luar sel, sedangkan konsentrasi ion K

di dalam sel lebih tinggi

daripada di luar sel.

Memasukkan ion K

dan mengeluarkan ion Na

harus

melawan

gradien konsentrasi,

sehingga dibutuhkan sejumlah ATP dan bantuan

protein integral pada membran sel.

Setiap pengeluaran 3 ion Na

akan

diimbangi dengan pemasukan 2 ion K

Gambar

3. Pompa ion natrium

kalium

www.id.wikipedia.org

Kotranspor

merupakan transpor aktif dari zat tertentu yang dapat menginisiasi

transpor zat terlarut lainnya. Kontranspor dilakukan oleh dua protein transpor

dengan bantuan energi berupa ATP.

Contoh peristiwa kotranspor adalah

pompa proton yang menggerakkan

transpor s

ukrosa pada sel tumbuhan.

Proton (H

) keluar dari sel melalui suatu protein

transpor pada membran sel.

Setelah itu, ion H

yang keluar akan membawa sukrosa

memasuki sel melalui

protein transpor lainnya. Mekanisme kotranspor sukrosa

berguna untuk

memindahkan sukrosa hasil fotosintesis ke sel berkas pengangkut

daun.

Selanjutnya, hasil fotosintesis tersebut diangkut ke organ nonfotosintetik

seperti akar melalui jaringan vaskuler tumbuhan.

Endositosis

eksositosis

1.)

Endositosis

ndositosis

adalah

peristiwa pembentukan kantong membran sel saat

larutan atau partikel ditransfer ke dalam sel. Ada dua bentuk endositosis,

yaitu

pinositosis dan fagositosis.

Pinositosis

adalah proses penyerapan zat cair oleh sel. Contohnya, sel

sel

epitel usus melakukan pi

nositosis untuk menelan nutrisi yang

dihasilkan

dari proses pencernaan makanan. Pinositosis terjadi pada sel

sel kelenjar

dan sel ekskresi. Tahap

tahap pada proses pinositosis dapat

dijelaskan

sebagai berikut



Mula

mula, zat pemicu menempel pada reseptor k

husus membran

sel.



Kemudian, terjadi lekukan atau

invaginasi

dari membran sel

membentuk gelembung

tau kantong atau saluran pinositosik.



Di dalam sel, gelembung dapat pecah menjadi gelembung lebih

kecil

atau bergabung menjadi gelembung yang lebih besar.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Fagositosis

adalah proses memakan atau memasukkan benda padat ke

dalam sel. Sebagai contoh, sel darah putih memakan benda asing yang

masuk ke dalam aliran darah. Contoh lainnya adalah

Amoeba

menangkap

mangsanya

dengan

pseudopodium

(kaki

semu),

kemudian

men

gurungnya

dalam fagosom (vakuola).

2.)

Eksositosis

adalah proses pengeluaran zat dari dalam sel ke luar sel. Pada

eksositosis, sekret terbungkus dalam kantong membran yang selanjutnya

melebar dan pecah. Eksositosis terjadi pada beberapa sel

kelenjar atau sel

sekresi.

Gambar

4. Peristiwa endositosis dan eksositosis

www.id.wikipedia.org

Rangkuman

Membran sel berfungsi mengatur gerakan materi atau transportasi dari dan keluar

sel. Membran sel memiliki sifat semipermeabel atau selektif permeabel.

Transpor melalui membran sel dapat dibedakan menjadi dua, yaitu transpor pasif

dan transpor aktif.

Trans

por pasif

adalah transpor yang tidak memerlukan energi. Transpor ini

berlangsung akibat adanya perbedaan konsentrasi antara zat atau larutan yang

akan berpindah dari konsentrasi tinggi ke konsentrasi rendah. Ada tiga macam

transpor pasif, yaitu difusi, dif

usi terbantu, dan osmosis.

Difusi

atau

difusi sederhana

adalah perpindahan zat (padat, cair, atau gas)

dengan atau tanpa melewati membran, dari daerah yang konsentrasinya tinggi

(hipertonis) ke daerah yang konsentrasinya rendah (hipotonis). Akibat

perpindahan ini, konsentrasi zat menjadi sama (isotonis).

Difus

i terbantu

adalah difusi yang memerlukan bantuan protein spesi_ k dalam

bentuk saluran protein dan protein transpor.

Osmosis

difusi

air adalah perpindahan molekul air

melalui membran

semipermeabel dari larutan hipotonis (konsentrasi air tinggi, konsentras

i zat

terlarut rendah) ke larutan hipertonis (konsentrasi air rendah, konsentrasi zat

terlarut tinggi).

Contohnya Proses penyerapan air dari tanah masuk ke akar,

proses pengupana yang terjadi didaun, proses kelu

RNA

ya keringat dan

terbentuknya urine.

Transp

or aktif

adalah tr

anspor yang memerlukan energi

di dalam sel

dalam

bentuk

ATP (

adenosin trifosfat

sehingga

terjadi pemompaan

molekul

melewati

membran yang melawan gradien konsentrasi.

Transpor

aktif dapat berupa pompa

ion natrium

kalium, kotranspor, dan

endositosiseksositosis.

Contohnya, proses

penyerapan glukosa di dalam usus manusia

untuk

memelihara keseimbangan di

dalam sel

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penugasan Mandiri

Perhatikan gambar berikut dan sebutkan nama bagian

bagian yang ditunjuk

Lengkap diagram berikut ini

erhatikan

gambar di bawah ini ?

Jelaskan proses transportasi molekul pada bagian I, II dan III

Keterangan

........................

............................

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Latihan Soal

Endositosis adalah ....

pengangkutan partikel padat/ tetes cairan dari dalam sel ke luar sel dengan

energi ATP

pengangkutan partikel padat/ tetes

cairan dari luar sel ke dalam sel tanpa

energi ATP

proses memasukkan/ mengeluarkan partikel padat/ tetes cairan melalui

membran sel

proses memasukkan partikel padat/ tetes cairan ke dalam sel dengan energi

ATP

proses mengeluarkan partikel padat/ tetes cair

an dari dalam sel tanpa energi

ATP

Tanaman yang diberi pupuk urea sangat pekat akan menjadi ....

subur karena kebutuhan mineralnya terpenuhi

segar karena memperoleh cadangan makanan

tumbuh besar karena kelebihan air

berdaun lebat tapi berw

RNA

a pucat

layu k

arena kehilangan air terlalu banyak

Transpor aktif melibatkan hal

hal berikut,

kecuali

......

protein membran

protein carier

ATP enzim

ATP ase

likolipid

Transpor pasif molekul melalui membran plasma yang melibatkan dua protein

membran disebut ...

pompa ion

kotranspor

osmosis

difusi

sederhana

difusi fasilitas

Pada struktur membran berikut ini, bagian yang bersifat hidrofilik adalah ... .

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KUNCI JAWABAN DAN PENJELASANNYA

No.

Kunci

Penjelasan

Endositosis dan eksositosis termasuk transpor aktif, sehingga

memerlukan energi berupa

ATP untuk pelaksanaannya.

•

Endositosis adalah proses memasukkan

artikel padat atau tetes

cairan ke dalam

sel. Ada dua bentuk endositosis, yaitu pinositosis

dan

agosi

tosis. Pinositosis adalah

pengangkutan zat cair ke

dalam sel, sedangkan fagositosis adalah pengangkutan

partikel

padat ke dalam sel.

•

Eksositosis adalah proses mengeluarkan

artikel

atau tetes cairan

ke luar sel.

Pupuk urea yang diberikan pada

tumbuhan dapat membantu

menyuburkan tanaman

tersebut. Akan tetapi, jika pemberian pupuk

urea terlalu pekat, sel

sel akar akan berada di

lingkungan yang

hipertonis. Hal ini mendorong terjadinya peristiwa plasmolisis pada

selsel

akar. Akibatnya, tumbuhan men

jadi layu karena

kehilangan

air terlalu banyak.

protein carier

di gunakan

sebagai pembawa molekul melewati

membran

melalui difusi fasilitas

ATP enzim

protein membran

ATP ase

Glikolipid

digunakan untuk

trasportasi aktif

pompa ion

dan

kotranspor

merupakan transportasi aktif

osmosis

adalah trasportasi

pasif molekul

air melalui fosfolipid

difusi sederhana

adalah trasportasi pasif molekul terlarut melalui

fosfolipid

difusi fasilitas

adalah trasportasi pasif molekul melalui protein

kepala lipid yang berhadapaa dengan lingkungan ekstraceluler

dan intraseluler bersifat hidrofili

ekor lipid yang berhadapaa dengan lingkungan ekstraceluler dan

intraseluler bersifat hidrofobik

Gluosa yang berikatan dengan lipid

Protein

Glukosa yang berikat

an dengan protein

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

ℎ

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

100% = baik sekali

89% = baik

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan

dengan Kegiatan Belajar 2. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi

materi Kegiatan Belajar

, terutama bagian yang belum dikuasai.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan

pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggungjawab!

No.

Pertanyaan

JAWABAN

Apakah Anda dapat

memahami proses difusi biasa dan

fasilitas

TIDAK

Apakah Anda dapat

memahami proses osmosi

TIDAK

Apakah Anda dapat

proses transpor aktif

TIDAK

Apakah Anda dapat memahami

proses fagositosis dan

pinositosis

TIDAK

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada

bagian yang masih "Tidak"

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

SINTESIS

PROTEIN

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran

ini diharapkan

peserta didik diharapkan mampu

Memahami mekanisme transkripsi pada sintesis protein

Memahami mekanisme tranlasi pada sintesis protein.

Memahami keterkaitan proses transkripsi d

an translasi pada sintesis protein

Uraian Materi

Sintesis Protein

Pertumbuhan berbagai karakter makhluk hidup adalah melalui reaksi kimia yang

kompleks yang dilancarkan oleh enzim. Enzim tersusun oleh protein, sehingga

sintesis protein sangat menentukan

karakter makhluk hidup.

Untuk sintesis protein diperlukan:

1. Tempat

ribosom

2. Bahan

: asam amino

3. Perencana

DNA

4. Pelaksana

: 3

macam

RNA

enzim

RNA

polymerase, dan s

umber energi ATP

Pada prinsipnya proses sintesis protein melalui dua tahap

yaitu transkripsi dan

translasi.

Transkripsi

Transkripsi merupakan pembentukan

RNA

uta

oleh

DNA

template atau rantai

anti

sense di

nti sel. Langkah ini diawali dengan pemisahan rantai sense

dengan rantai anti sense oleh enzim

RNA

polimerase, selanjutnya enzim ini

merangkaikan nukleotida RNA.

RNA

d dibentuk dengan ketentuan:



gula yang dicetak adalah ribosa



basa yang dicetak meliputi Adenin, Guanin, Sitosin dan Urasil.

Traskripsi terdiri dari 3 tahapan yaitu inisiasi, elongasi, ter

minasi.

Gambar

Pemisahan rantai ganda DNA dan pembentukan RNA duta

www

docplayer.info

Translasi

Translasi adalah penerjemahan kode

kode asam amino yang ada di

RNA

d oleh

RNA

t dan penyusunan asam amino menjadi polipeptida. Setelah

RNA

duta

keluar inti sel, melalui sitoplasma masuk ke ribosom. Di ribosom

RNA

menempel pada

RNA

ribosom.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Translasi dapat dibedakan menjadi 3 langkah:

1.)

Inisiasi

2.)

Elongasi

3.)

Terminasi

Gambar

Translasi

www.

yanuaritablog.wordpress.com

Awal dan Akhir

intesis Protein

Urutan basa yang ada pada RNA

duta berfungsi sebagai kode genetik (kodon),

akan tetapi urutan basa baru bisa diterjemahkan jika terdapat kodon AUG. Karena

itu kodon AUG disebut sebagai kodon

permulaan (start kodon). Proses translasi

akan berakhir apabila terdapat kodon UAA, UAG dan UGA. Oleh karena itu kodon

UAA, UAG dan UGA disebut sebagai kodon terminasi (penghenti/stop kodon).

Dengan adanya start kodon dan stop kodon berarti tidak semua ba

sa nitrogen

RNA

d berfungsi sebagai kodon. Yang berfungsi sebagai kodon adalah basa N yang

berada diantara start kodon dan stop kodon.

Gambar

Daftar Kodon

www.biologigonz.blogspot.com

Kode genetik atau kodon adalah triplet nukleotida yang menyandikan asam amino.

Keterangan:

Phe

: Fenilalanin Met

: Metionin

Leu

: Leusin Thr

: Treonin

Ser

: Serin Asn

: Asparagin

Tyr

: Tirosin Lys

: Lisin

Cys

: Sistein Ser

: Serin

Trp

: Triptofan Val

: Valin

Pro

: Prolin Ala

: Alanin

His

: Histidin Asp

: Asam aspartat

Gln

: Glutamin Glu

: Asam glutamat

Arg

: Arginin Gly

: Glisin

Ile :

Isoleusin

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Rangkuman

Pertumbuhan

berbagai karakter makhluk hidup adalah melalui reaksi kimia yang

kompleks yang dilancarkan oleh enzim. Enzim tersusun oleh protein, sehingga

sintesis protein sangat menentukan karakter makhluk hidup.

intesis protein

membutuhkan

ribosom,

asam amino, DNA

roses sintesis protein melalui dua tahap yaitu transkripsi dan translasi.

Transkripsi merupakan pembentukan

RNA

uta

oleh

DNA

template atau rantai

anti

sense di inti sel. Translasi adalah penerjemahan kode

kode asam amino yang

ada di

RNA

uta

oleh

RNA

ranfer

dan penyusunan asam amino menjadi

polipeptida. Setelah

RNA

duta keluar inti sel, melalui sitoplasma masuk ke

ribosom. Di ribosom

RNA

d menempel pada

RNA

ribosom.

Translasi dapat dibedakan menjadi 3 langkah:1. Inisiasi, 2. Elongasi,

3. Terminasi

Urut

an basa yang ada pada RNA

duta berfungsi sebagai kode genetik (kodon),

akan tetapi urutan basa baru bisa diterjemahkan jika terdapat kodon AUG. Karena

itu kodon AUG disebut sebagai kodon permulaan (start kodon). Proses translasi

akan berakhir apabila terda

pat kodon UAA, UAG dan UGA.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Latihan Soal

Bacalah pernyataan berikut untuk mengerjakan soal nomor

dan

1) ditemukan dalam nukleus, mitokondria, sentriol, dan kloroplas.

2) Berupa rantai pendek dan tunggal.

Terdapat dalam sitoplasma terutama dalam ribosom dan nukleus.

4) Rantai panjang dan ganda.

5) Kad

RNA

ya tidak dipengaruhi sintesis protein.

6) Kad

RNA

ya dipengaruhi sintesis protein.

Ciri

ciri DNA terdapat pada nomor ....

1, 2 dan 3

1, 2 dan 4

1, 4 dan 5

3 dan 6

3, 5 dan 6

Berdasarkan pernyataan pada soal nomor 2

, c

iri

ciri RNA adalah nomor

....

1, 2 dan 3

1, 2 dan 4

1, 4 dan 5

2, 3 dan 6

3, 5 dan 6

Perhatikan skema rantai polinukleotida di bawah ini!

Berdasarkan gambar nukleotida, komponen

penyusun nukleotida nomor 1, 2, dan

4 secara berurutan merupakan ....

gula, basa, dan fosfat

fosfat, gula, dan basa

basa, fosfat, dan gula

fosfat, basa, dan gula

gula, fosfat, dan basa

Analisis biokimia terhadap sampel DNA menunjukkan bahwa 30% terdiri dar

Guanin. Berapakah persentase basa Timin?

10%

20%

40%

60%

Tahap pertama dari sintesis protein adalah DNA mentranskripsi RNA duta.

Tahapan berikutnya:

1.)

tRNA membawa asam amino sesuai kodon.

2.)

dRNA pergi ke ribosom.

3.)

tRNA mentranslasi kodon.

4.)

Asam amino

berderet

deret di ribosom.

5.)

Protein yang diinginkan telah tersusun

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Urutan tahapan yan

g benar adalah ....

Jika gugusan kodon adalah GUA

SSU

AGS

USG, maka urutan triplet pada rantai

sense adalah ....

SSU

GGA

USG

AGS

SAT

GGA

TSA

AGS

GGA

UGA

AGS

SAT

GGA

TSG

AGS

AAT

SAA

GAA

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KUNCI JAWABAN DAN PENJELASANNYA

Kunci

Penjelasan

itemukan dalam nukleus, mitokondria, sentriol, dan kloroplas

Rantai panjang dan ganda

RNA

ya tida

k dipengaruhi sintesis

protein.

Berupa rantai pendek dan tunggal.

Terdapat dalam sitoplasma terutama dalam ribosom dan nukleus.

Kad

RNA

ya dipengaruhi sintesis protein.

Fosfat bentuknya bulat, Gula bentuknya segi lima, Basa nitrogen

membentik ikatan rantai hydrogen.

Jika guanin 30 % maka Citosin 30 % juga, jadi Adenin dan Timin

jumlahnya masing

masing 20%.

Berdasarkan ulasan di atas, maka jika kita urutkan secara ringkas,

tahapan sintesis protein adalah sebagai berikut

DNA mencetak dRNA

dRNA meninggalkan inti menuju ribosom dengan membawa

kode genetik

Kode genetik di dRNA diterjemahkan pasangannya oleh tRNA

Begitu seterusnya hingga tersusun protein

Jadi, urutan tahapan

sintesis protein yang benar adalah 2

Kodon merupakan urutan basa pada rantai RNA

duta

sedangkan

rantai

anti

sense merupakan urutan triplet pada DNA.



Adenin

Timin : A



Guanin

Sitosin : G

Basa nitrogen pada RNA sama dengan basa nitrogen

pada DNA

hanya saja basa Timin (T) diganti menjadi Urasil (U).

Karena Timin diganti Urasil, maka pasangan basanya adalah

Adenin

Urasil : A

U Guanin

Sitosin : G

Jadi, urutan triplet rabtai sinsenya adalah SAT

GGA

TSG

AGS.

Cocokkanlah jawaban Anda d

engan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

ℎ

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙

𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

100% = baik sekali

89% = baik

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan

dengan Kegiatan Belajar

. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi

materi Kegiatan Belajar

, terutama bagian yang belum dikuasai.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan

pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggungjawab!

No.

Pertanyaan

JAWABAN

01.

Apakah Anda dapat

memahami

mekanisme transkripsi

pada proses sintesis protein

TIDAK

02.

Apakah Anda

memahami

mekanisme translasi pada

proses sintesis protein

TIDAK

03.

Apakah Anda dapat

memahami

keterkaitan mekanisme

transkripsi dan translasi pada sintesis protein

TIDAK

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada

bagian yang masih "Tidak"

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBELAHAN SEL

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran

ini diharapkan

peserta didik diharapkan mampu

Memahami mekanisme pembelahan secara amitosis

Memahami

mekanisme pembelahan secara mitosis

Memahami

mekanisme pembelahan secara meiosis

Membedakan proses amitosis, mitosis dan meiosis

Uraian Materi

Pembelahan sel dibedakan menjadi secara langsung (amitosis) dan tidak langsung

(mitosis dan meiosis).

osis

Pembelahan sel secara langsung tanpa adanya tahapan pembentukan serat

gelendong

serta penampilan kromosom. Amitosis terjadi pada organisme

prokariotik seperti bakteri,

dan alga hijau biru. Setiap sel membelah menjadi dua,

maka pembelahan ini disebut juga

pembelahan

biner

Gambar

. Pembelahan Biner

www.

seputarpengetahuan.co.id

Pembelahan m

osis

Terjadi pada perbanyakan sel tubuh dan menghasilkan sel anak dengan jumlah

kromosom

sama dengan sel induk. Mitosis terjadi melalui beberapa tahap yaitu

profase, metafase,

anafase dan telofase. Antara mitosis yang satu dengan

berikutnya terdapat interfase

yang disebut fase istirahat, sehingga siklus sel terdiri

dari interfase dan tahapan mitotik

(pembelahan mitosis).

interfase

Meskipun sering disebut sebagai fase istirahat karena bentuk kromosom tidak

terlihat,

tetapi kenyataannya pada interfase terjadi

berbagai aktivitas

metabolisme.

Interfase merupakan waktu terlama dari seluruh siklus sel yaitu

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

sekitar 90%, yang terdiri

dari fase G1, S, dan G2. Selama fase G1 (Gap 1) terjadi

pembentukan/pembelahan organel

dan sintesis protein. Fase S (sintesis)

terjadi

sintesis dan replikasi DNA dan G2 (Gap 2) terjadi

replikasi sentriol dan

peningkatan energi simpanan.

rofase



Kromatin memendek dan menebal menjadi kromosom.



Kromosom membelah menjadi kromatid.



Sentriol berpisah dan bergerak menuju kutub yang berlawanan

(kecuali

tumbuhan

tingkat tinggi, tidak memiliki sentriol, dan benang spindel

terbentuk tanpa terikat

pada sentriol)



Dari masing

masing sentriol, mikrotubulus membentuk serat gelendong

pembelahan

(benang spindel)



Nukleolus lenyap.



Membran inti lenyap.



Ser

at gelendong memegang kromatid.

Metafase

Kromatid mengatur diri dan berjejer dibidang equator, sehingga merupakan

saat yang

tepat menghitung jumlah kromosom dari suatu sel.

Anafase



Pembelahan inti ( kariokinesis ) melalui pembelahan sentromernya.



Kromatid

bergerak ke kutub yang berlawanan.



Peristiwa berpisahnya kromatid disebabkan pengaruh enzim dinein.



Pemendekan spindel, sebagaimana pembentukannya maka pemendekan ini

juga

dipengaruhi oleh molekul tubulin.



Tahap anafase menghasilkan salinan kromoso

berpasangan (1c, 2n).

Telofase



Kromosom berada di masing

masing kutub.



Membran inti terbentuk kembali.



Kromatid berubah menjadi kromatin.



Benang spindel lenyap dan nukleolus terbentuk kembali.



Pembelahan sitoplasma (sitokinesis), sehingga terbentuk 2 sel anak yang

sama

umlah

kromosomnya dengan jumlah kromosom induknya.

Gambar

Pembelahan mitosis hingga terbentuknya 2 sel anak

www.perkinselearning.org

Pembelahan

iosis (Pembelahan

Reduksi)

Meiosis meliputi satu kali pembelahan kromosom diikuti dua kali pembelahan inti

dan

sel, sehingga menghasilkan sel anak dengan kromosom tereduksi yaitu

setengah dari

kromosom induk.

Meiosis terjadi pada pembentukan gamet sperma

dan ovum pada hewan

dan tumbuhan

berbiji, produksi spora di sporangium pada

tumbuhan berspora.

Setiap meiosis terdiri dari dua kali pembelahan, diantara

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

meiosis I dengan meiosis II

tidak terjadi interfase, hanya mungkin terdapat masa

istirahat singkat yang disebut

interkinas



Meiosis I, mirip mitosis kecuali tingkat profase terdapat perbedaan yang sangat

besar.



Meiosis II, identik dengan mitosis, bedanya pada meiosis II tidak terjadi

duplikasi.

Meiosis

Profase I

Organisme memiliki pasangan kromosom yang diperoleh dari

kedua

induknya. Pasangan

kromosom tersebut memiliki bentuk dan ukuran yang

sama, disebut kromosom

homolog.



Leptoten : benang

benang kromatin menjadi kromosom.



Zygoten : Sentrosom membelah dan masing

masing sentriol ke kutub

yang

berlawanan, sementara itu k

romosom homolog berpasangan

(disebut

bivalen). Proses ini disebut sinapsis.



Pakiten : tiap kromosom membelah menjadi 2 kromatid, sehingga

masingmasing

terbentuk 4 kromatid (tetrad) yang menyatu melalui satu

sentromer.



Diploten : kromosom homolog memisahkan

diri dari pasangannya, terjadi

kiasma

dan

crossing over



Diakinesis : sentriol berada di kutub yang berlawanan, terbentuk serat

gelendong,

membran inti dan nukleolus lenyap.

Pada profase ini dapat terjadi pindah silang (

crossing over

Metafase I

Kromosom

tetrad berjejer berhadap

hadapan disepanjang equator dan

melekat pada

serat gelendong.

Anafase I

Kromosom homolog yang masing

masing terdiri dari tetrad terpisah dan

bergerak ke

arah kutub yang berlawanan.

Telofase I



Membran inti terbentuk kembali.



Serat

gelendong lenyap.



Kromosom berubah menjadi kromatin.



Nukleolus terbentuk kembali.



Pembelahan sitoplasma (sitokinesis), sehingga terbentuk dua sel anak

yang bersifat

haploid (n).

Gambar

10.

Meiosis 1

www.utakatikotak.com

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Meiosis II

Profase



Kromatin berubah kembali menjadi kromosom.



Kedua sentriol bergerak menuju kutub pembelahan.



Membran inti dan nukleolus lenyap.



Dari sentriol terbentuk serat gelendong.



Melalui sentromernya kromosom menggantung di serat gelendong.

Metafase II

Kromosom

yang terdiri dari dua kromatid berjejer di bidang equator.

Anafase II



Pembelahan sentromer/inti (kariokinesis)



Kromatid bergerak menuju kutub yang berlawanan.

Telofase II



Kromatid telah mencapai kutub pembelahan.



Pembelahan sitoplasma (sitokinesis) sehingg

a terbentuk 4 sel anakan

haploid.

Gambar 11. Meiosis II

www.

kakajaz.blogspot.com

Rangkuman

Pembelahan sel dibedakan menjadi secara langsung (amitosis) dan tidak

langsung (mitosis dan meiosis).

Pembelahan sel secara langsung

/amitosis

adalah pembelahan sel

tanpa adanya

tahapan pembentukan serat gelendong serta penampilan kromosom. Amitosis

terjadi pada organisme prokariotik seperti bakteri, dan alga hijau biru. Setiap sel

membelah menjadi dua, maka pembelahan ini disebut juga pembelahan

biner

Mitosis adalah

perbanyakan sel tubuh dan menghasilkan sel anak dengan jumlah

kromosom sama dengan sel induk. Mitosis terjadi melalui beberapa tahap yaitu

profase, metafase, anafase dan telofase. Antara mitosis yang satu dengan

berikutnya terdapat i

nterfase yang disebut fase istirahat, sehingga siklus sel

terdiri dari interfase dan tahapan mitotik (pembelahan mitosis)

Meiosis meliputi satu kali pembelahan kromosom diikuti dua kali pembelahan

inti dan sel, sehingga menghasilkan sel anak dengan kromoso

m tereduksi yaitu

setengah dari kromosom induk. Meiosis terjadi pada pembentukan gamet

sperma dan ovum pada hewan dan tumbuhan berbiji, produksi spora di

sporangium pada tumbuhan berspora. Setiap meiosis terdiri dari dua kali

pembelahan, diantara meiosis I

dengan meiosis II tidak terjadi interfase, hanya

mungkin terdapat masa istirahat singkat yang disebut interkinase.

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penugasan Mandiri

Setelah kalian melakukan kegiatan pembelajaran pada pembelahan sel tumbuhan dan

hewan, jawablah pertanyaan

pertanyaan ber

ikut ini !

Beradasarkan gambar tersebut, analisislah setiap tahapannya !

Lengkapilah tabel dibawah ini, terkait dengan tahapan pada proses pembelahan

sel secara mitosis !

Tahapan

Penjelasan

Gambar

Lengkapilah tabel dibawah ini, terkait dengan tahapan pada proses pembelahan

sel secara meiosis !

Tahapan

Penjelasan

Gambar

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Latihan Soal

Pada siklus kehidupan sel, benang kromosom

tidak ditemukan pada tahap ....

profase

anafase

interfase

metafase

telofase

Saat paling tepat menghitung jumlah kromosom adalah metafase, karena pada fase

tersebut ....

terbentuk kromatida

kromatida berjejer di bidang equator

kromosom bergerak ke kutub

yang berlawanan

kromosom berubah jadi kromatin

kromatin berubah jadi kromosom

Ciri

ciri berikut merupakan beberapa tahapan pembelahan meiosis.

Kromosom homolog melekat satu sama lain.

Terbentuk tetrad atau bivalen.

Kemungkinan terjadi saling tukar

menukar

gen.

Kromosom homolog mengatur diri pada bidang ekuator.

Kromosom homolog berpisah.

Kromosom menuju kutub

kutub yang berlawanan.

Ciri tahapan pembelahan yang terjadi pada profase I ditunjukkan nomor ....

–

Semua ciri

ciri di bawah ini merupakan ciri tahap telofase pembelahan mitosis,

kecuali

....

menebalnya benang

benang kromatin

terbentuk membran nukleus kembali

terjadi pembelahan plasma sel pada bidang pembelahan

benang

benang kromatin mencapai kutub sel

terbentuk nukleolus kembali

Perhatikan gambar pembelahan sel di bawah ini!

Sel tersebut berada pada fase ....

profase I

metafase I

metafase II

profase II

anafase II

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

unci

awaban

dan

enjelasannya.

Kunci

Penjelasan

Skor

Tahap Interfase

tidak memperlihatkan perubahan pada

kromosom, sehingga disebut juga fase istiraha

Pata tahap Metafase, kromosom tertata pada bagain

equator sehingga terlihat dengan jelas bentuk dan

ukurannya

1. Kromosom homolog melekat satu sama lain.

Terbentuk tetrad atau bivalen.

3. Kemungkinan terjadi saling tukar

menukar gen.

Merupakan tahap Profase I

menebalnya benang

benang kromatin

, merupakan ciri

kromosom pada tahap Profase

Metafase I, memperlihatkan letak kromatid berpasangan

berada di bagian equator

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

ℎ

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

ℎ

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

100% = baik sekali

89% = baik

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda

dapat mene

ruskan

dengan Kegiatan Belajar pada KD berikutnya

. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda

harus mengulangi materi Kegiatan Belajar

, terutama bagian yang belum dikuasai

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan

pertanyaan berikut

dengan jujur dan bertanggungjawab!

No.

Pertanyaan

JAWABAN

Apakah

Anda

dapat

memahami

mekanisme

pembelahan amitosis

TIDAK

Apakah Anda

memahami

mekanisme pembelahan

mitosis

TIDAK

Apakah

Anda

dapat

memahami

mekanisme

pembelahan meiosis

TIDAK

Apakah Anda dapat

Membedakan proses amitosis,

mitosis dan meiosis

TIDAK

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada

bagian yang masih "Tidak"

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

VALUASI

Apabila kita mandi di

air laut,maka kemungkinan yang akan terjadi adalah ...

tubuh kelebihan air karena osmosis terjadi dari air laut menuju sel tubuh

tubuh kelebihan air karena difusi terjadi dari air laut menuju sel tubuh

tubuh kekurangan air karena osmosis terjadi dari air

laut menuju sel tubuh

tubuh kekurangan air karena osmosis terjadi dari tubuh menuju air laut

tubuh kekurangan air karena difusi terjadi dari air laut menuju sel tubuh

Bagian yang berlabel x, y, z pada gambar struktur membran adalah ....

lipida,

glokolipida, protein

protein, glikolipida, lipida

glikolipida, protein, lipida

glikoperotein, lipida, protein

glikoprotein, protein, lipida

Berikut ini adalah percobaan tentang osmosis Perbedaan permukaan larutan setelah

hari kedua adalah ... (1995)

naik

–

Y turun, sebab X isotonis dengan Y

X naik

–

Y turun, sebab X hipertonis dari Y

X turun

–

Ynaik, sebab X hipertonis dari Y

Y turun

–

X turun, sebab X dan Y isotonis Y

Y turun

–

X naik, sebab Y hipertonis dari Y

Secara garis besar langkah pencetakan

protein terjadi melalui 2 tahap yaitu ....

replikasi dan sintesis

translasi dan replikasi

transkripsi dan translasi

sintesis dan replikasi

sintesis dan translasi

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Diketahui daftar kodon sebagai berikut.

Kodon

Asam Amino

S A A

glutamin

U U G

leusin

G A

arginin

G S U

alanin

S S A

prolin

Jika urutan asam amino yang terbentuk adalah glutamin

leusin

arginin

alanin

prolin, maka kodogennya adalah ....

GTT AAS TST SGA GGT

GAA TTG AGA GST SSA

SUU AAS USU SGA GGU

GAA UUG AGA GSU SSA

TTS SAA TST

AGS TGG

Tahapan sintesis protein:

RNA

d meninggalkan inti menuju ribosom.

RNA

t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai kode genetik kemudian

bergabung dengan

RNA

d dibentuk oleh DNA dalam inti.

4. Asam amino berjejer sesuai dengan urutan kode genetika.

5. Terjadi protein yang dikehendaki.

Urutan sintesis protein yang benar adalah ....

1, 2, 3, 4, dan 5

1, 3, 4, 1, dan 2

2, 3, 4, 1, dan 5

3, 1, 2, 4, dan 5

2, 3, 4, 5, dan 1

Pembelahan

meiosis/reduksi bertujuan untuk....

membentuk 4 sel anak yang

ama

dengan induk

mempertahankan jumlah kromosom sel anak

agar jumlah kromosom generasi berikutnya tetap

mempertahankan sifat kromosom

membagi sifat kromosom agar

sama

Berdasarkan tahapan p

ada meiosis, ana

fase I ditunjukkan oleh gambar.

...

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Pada

pembelahan mitosis

, peristiwa berikut ini yang benar ....

10.

Pengangkutan secara aktif adalah ....

Gerakan molekul dari konsentrasi tinggi ke konsentrasi yang lebih rendah

Gerakan

air dari konsentrasi yang rendah ke konsentrasi yang tinggi

Pengangkutan air masuk ke dalam sel dan merupakan gerakan dua arah

Pengangkutan yang tidak memerlukan energi dengan gerakan bolak

balik

Pengangkutan yang memerlukan energi dan merupakan gerakan sa

tu arah

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KUNCI JAWABAN

Kunci

Modul Biologi Kelas XI

KD 3.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR PUSTAKA

Argista Nelis dkk,

Modul Pembelajaran Bilologi berbasis ICT

, Jambi, 2017

D. A Pratiwi, Sri Maryati, Sukini, Suh

RNA

Bambang, Biologi SMA kelas XI

, Penerbit

Erlangga, 2007

Diyah Aryulina. 2007.

Biologi 2 SMA dan MA untuk Kelas XI

. Jakarta. ESIS Erlangga.

Irnaningtyas. 2014.

Biologi untuk SMA Ke las XI

. Jakarta. Erlangga.

Nunung Nurhayati. 2014.

Biologi untuk SMA Kelas

. Bandung. Yrama Widya.

Slamet Prawirohartono. 2014.

Konsep dan Penerapan Biologi SMA/MA Kelas XI

Jakarta. Bumi Aksara.

Sri Pujianto, Rejeki Siti Ferniah,

Menjelajah Dunia Biologi SMA/MA kelas XI

, Penerbit

Tiga, Jakarta, 2016